FESTA JUNINA

ORIGEM DA FESTA JUNINA

Festividades que acontecem no mês de junho, típicas de países católicos da Europa, em homenagem a São João, no principio conhecida como festa Joanina que por ocorrer no mês de junho ficou mais conhecida como Junina.

De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal).

Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha. 

Com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas. 

COMIDAS TÍPICAS

Como o mês de junho é a época da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados, relacionados às festividades, são feitos deste alimento. Pamonha, cural, milho cozido, canjica, cuzcuz, pipoca, bolo de milho são apenas alguns exemplos.

Além das receitas com milho, também fazem parte do cardápio desta época: arroz doce, bolo de amendoim, bolo de pinhão, bombocado, broa de fubá, cocada, pé-de-moleque, quentão, vinho quente, batata doce e muito mais.

TRADIÇÕES

As tradições fazem parte das comemorações. O mês de junho é marcado pelas fogueiras, que servem como centro para a famosa dança de quadrilhas. Os balões também compõem este cenário, embora cada vez mais raros em função das leis que proíbem esta prática, em função dos riscos de incêndio que representam.


DICAS PARA DECORAR A SALA DE AULA COM BANDEIRINHAS DO ALFABETO

DICAS DE CONVITES PARA FESTA JUNINA

DICAS PARA DECORAÇÃO

BILBOQUÊ

Brincar é fundamental para a criança, desenvolve a criatividade de maneira lúdica, principalmente quando elas mesmas criam seus próprios jogos e brincadeiras. Uma ideia interessante é fazer um Bilboquê com materiais reciclados. Traz aprendizado e conscientização de proteção à natureza.

O QUE É BILBOQUÊ?

É um misto de jogo e brinquedo que teve origem na França há cerca de 400 anos. Ele consiste em duas peças: uma bola com um furo e um pequeno bastão, presos um ao outro por um cordão. O jogador deve lançar a bola para o alto e tentar encaixá-la na parte mais fina do bastão. No caso do brinquedo feito com garrafa descartável, o jogador deve tentar colocar a bolinha dentro do funil.

Quem não lembra do Chaves brincando com um bem parecido?!

Faça com seus alunos ou filhos o Bilboquê totalmente sustentável.

Você pode fazer de vários modelos e cores diferentes, basta usar a criatividade!

Você vai precisar de:

• 1 garrafa pet descartável grande;

• fita adesiva colorida (ou transparente);

• barbante (pode ser cadarço de tênis que você não usa mais);

• 1 folha de jornal ou revista;

• tesoura

• adesivos ou canetinhas para enfeitar. 

Como fazer:

• Amasse a folha de jornal ou revista, fazendo uma bolinha. Em seguida, a envolva com a fita adesiva, prendendo uma das extremidades do barbante a bolinha.

• Peça a um adulto que corte a garrafa descartável na altura do gargalo, formando uma tacinha. Abra a tampa e prenda a outra ponta do barbante na garrafa.

Use sua criatividade para enfeitar com adesivos dos personagens favoritos ou canetinhas coloridas e comece a brincadeira.

Alguns exemplos na net:

Fonte: http://www.desenvolvimentoeducacional.com.br/2012/01/bilboque-de-garrafa-pet.html

RECICLANDO E APRENDENDO

Reaproveite materiais para ensinar conteúdos matemáticos de forma concreta e lúdica.

JOGO DA MEMÓRIA (NÚMEROS DE 1 A 10)

★ 20 copinhos de iogurte (todos da mesma cor)

★ 2 bandejas de ovos (de papelão)

★ 1 pedaço de E.V.A. ou cartolina branca

★ Canetinha preta

★ Cola quente

1. Na cartolina ou no E.V.A., recorte 20 quadrados da mesma medida da parte de cima do copo. Escreva duas vezes os numerais de 1 a 10 com a canetinha, um em cada quadrado. Cole cada quadrado na parte de cima do copinho, totalizando 20.

2. Apóie cada copinho na bandeja com o número virado para baixo, no vão em que os ovos são encaixados. Coloque os copinhos de forma aleatória nas bandejas.

3. Cada aluno, na sua vez, vira dois copinhos e os encaixa no vão. Se encontrar os pares correspondentes, retira os potinhos. Se não encontrar, vira-os com a boca para baixo novamente, e passa a vez ao próximo aluno. Ganha quem tiver mais pares.

FORMAS GEOMÉTRICAS 

★ Canudinhos de refrigerante e tampinhas de garrafa PET

★ Cartolina ou papel-cartão

★ Caixa de madeira ou papelão com uma abertura para a criança colocar a mão

1. Recorte fichas na cartolina e desenhe uma forma geométrica em cada uma.

2. Coloque as fichas dentro da caixa. Cada aluno deve retirar uma ficha e reproduzir a forma geométrica utilizando os materiais recicláveis.

SEQUÊNCIA DE CORES

★ Pratinhos coloridos de plástico

★ Fita dupla-face

1. Divida uma parte da lousa na horizontal em três partes com a fita dupla-face.

2. Cole pedaços da fita atrás dos pratinhos.

3. Comece três sequências de cores, colando os pratinhos na lousa. Cada aluno deve continuar uma das sequências, colando os pratinhos restantes até o final do quadro. Faça novas sequências, alterando as cores, até que todos os alunos tenham participado.

Fonte: http://revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/99/artigo220029-1.asp

POR QUE É IMPORTANTE ESCREVER?

FALTA DE EDUCAÇÃO

10 DICAS DE UMA MÃE QUE EDUCA

CONFIRA SE VOCÊ ESTÁ FAZENDO SUA PARTE

DATAS COMEMORATIVAS

MAIO

01 Dia do Trabalho

02 Dia Nacional do Ex-Combatente

03 Dia do Sol

03 Dia do Taquígrafo

05 Dia Nacional das Comunicações

06 Dia do Cartógrafo

07 Dia do Silêncio

07 Dia do Oftalmologista

08 Dia Nacional do Pintor

08 Dia do Artista Plástico

08 Dia Internacional da Cruz Vermelha

10 Dia da Cavalaria

10 Dia do Guia de Turismo

10 Dia do Campo

10 Dia da Cozinheira

12 Dia Mundial da Enfermeira

13 Abolição da Escravatura

13 Dia do Automóvel

13 Dia das Mães

14 Dia do Seguro

15 Dia da Assistência Social

15 Dia do Gerente de Banco

16 Dia do Gari

16 Dia do Faxineiro

17 Dia Internacional das Telecomunicações

18 Dia dos Vidreiros

18 Dia Mundial dos Museus

22 Dia do Apicultor

24 Dia do Preso

24 Dia Nacional do Café

24 Dia do Vestibulando

24 Dia da Infantaria

25 Dia do Massagista

25 Dia da Indústria

25 Dia do Trabalhador Rural

27 Dia do Profissional Liberal

29 Dia do Policial

29 Dia do Geógrafo

29 Dia do Estatístico

30 Dia do Decorador

30 Dia do Geólogo

30 Dia do Comissário de Bordo

POR QUE BRINCAR É IMPORTANTE PARA AS CRIANÇAS PEQUENAS

Brincar é importante para os pequenos e disso você tem certeza. Mas por quê? Sem essa resposta, fica difícil desenvolver um bom trabalho com as turmas de creche e de pré-escola, não é mesmo? Se essa inquietação faz parte do seu dia a dia, sinta-se convidado a estudar o tema. Ele rende pano para manga desde muito, muito tempo atrás. "Os primeiros questionamentos sobre o brincar não estavam relacionados a jogos, brinquedos e brincadeiras, mas focavam a cultura", diz Clélia Cortez, formadora do Instituto Avisa Lá, em São Paulo.

No fim do século 19, o psicólogo e filósofo francês Henri Wallon (1879-1962), o biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) e o psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934) buscavam compreender como os pequenos se relacionavam com o mundo e como produziam cultura. Até então, a concepção dominante era de que eles não faziam isso. "Investigando essa faceta do universo infantil, eles concluíram que boa parte da comunicação das crianças com o ambiente se dá por meio da brincadeira e que é dessa maneira que elas se expressam culturalmente", explica Clélia.

Wallon foi o primeiro a quebrar os paradigmas da época ao dizer que a aprendizagem não depende apenas do ensino de conteúdos: para que ela ocorra, são necessários afeto e movimento também. Ele afirmava que é preciso ficar atento aos interesses dos pequenos e deixá-los se deslocar livremente para que façam descobertas. Levando em conta que as escolas davam muita importância à inteligência e ao desempenho, propôs que considerassem o ser humano de modo integral. Isso significa introduzir na rotina atividades diversificadas, como jogos. Preocupado com o caráter utilitarista do ensino, Wallon pontuou que a diversão deve ter fins em si mesma, possibilitando às crianças o despertar de capacidades, como a articulação com os colegas, sem preocupações didáticas.

Já Piaget, focado no que os pequenos pensam sobre tempo, espaço e movimento, estudou como diferem as características do brincar de acordo com as faixas etárias. Ele descobriu que, enquanto os menores fazem descobertas com experimentações e atividades repetitivas, os maiores lidam com o desafio de compreender o outro e traçar regras comuns para as brincadeiras.

As pesquisas de Vygotsky apontaram que a produção de cultura depende de processos interpessoais. Ou seja, não cabe apenas ao desenvolvimento de um indivíduo, mas às relações dentro de um grupo. Por isso, destacou a importância do professor como mediador e responsável por ampliar o repertório cultural das crianças. Consciente de que elas se comunicam pelo brincar, Vygotsky considerou uma intervenção positiva a apresentação de novas brincadeiras e de instrumentos para enriquecê-las. Ele afirmava que um importante papel da escola é desenvolver a autonomia da turma. E, para ele, esse processo depende de intervenções que coloquem elementos desafiadores nas atividades, possibilitando aos pequenos desenvolver essa habilidade.

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/brincar-importante-criancas-pequenas-612994.shtml

CANTIGAS E BRINCADEIRAS DE RODA

São manifestações folclóricas onde de mãos dadas às crianças formam uma roda e cantam melodias que podem ou não ser acompanhadas por coreografia. São compostas por brincadeiras, dança e trava-língua. Ajudam a sociabilizar e desinibir as crianças auxilia no desenvolvimento da expressão corporal, senso rítmico e organização coletiva. É também um dos elementos importantes para a integração e o lazer infantil.

ALGUMAS CANTIGAS

CIRANDA, CIRANDINHA

Ciranda, cirandinha

Vamos todos cirandar.

Vamos dar a meia volta,

Volta e meia vamos dar.

O anel que tu me deste

Era vidro e se quebrou.

O amor que tu me tinhas

Era pouco e se acabou.

(Cavalheiro troca o par)

Este par não é o meu.

Este par está trocado.

O meu está de azul,

Este está de encarnado.

ATIREI O PAU NO GATO

Atirei a o pau no gato, t-o-tó

Mas o gato-t-o-tó

Não morreu, reu, reu

Dona Chica, ca, ca

Adimirou-se, se

Do miau, do miau que o gato deu

Miau!!

No final da música, todos os componentes do grupo se abaixam e gritam Miau!!

A BARATA

A Barata diz que tem sete saias de filó

É mentira da barata, ela tem é uma só

Ha Ha Ha, Ho Ho Ho, ela tem é uma só !

A Barata diz que tem um anel de formatura

É mentira da barata, ela tem é casca dura

Ha Ha Ha, Ho Ho Ho, ela tem é casca dura


A Barata diz que tem um sapato de fivela

É mentira da barata, o sapato é da mãe dela

Ha Ha Ha, Ho Ho Ho, o sapato é da mãe dela !

A Barata diz que tem uma saia de cetim

É mentira da barata, ela tem é de capim

Ha Ha Ha, Ho Ho Ho, ela tem é de capim !

A Barata diz que tem um sapato de veludo

É mentira da barata, ela tem o pé peludo

Ha Ha Ha, Ho Ho Ho, ela tem o pé peludo !

A Barata diz que tem sete saias de balão

É mentira da barata, nem dinheiro pra sabão

Ha Ha Ha, Ho Ho Ho, nem dinheiro pra sabão !

A Barata diz que tem um vestido de babado

É mentira não tem não, o vestido tá rasgado

Ha Ha Ha, Ho Ho Ho, o vestido tá rasgado !

A Barata sempre diz que viaja de avião

É mentira da barata, ela vai é de busão

Ha Ha Ha, Ho Ho Ho, ela vai é de busão

HOJE É DOMINGO

Hoje é domingo

Pede cachimbo

O cachimbo é de barro

Bate no jarro

O jarro é de ouro

Bate no touro

O touro é valente

Machuca a gente

A gente é fraco

Cai no buraco

O buraco é fundo

Acabou-se o mundo


PIRULITO QUE BATE, BATE

 

Pirulito que bate, bate

Pirulito que já bateu

Quem gosta de mim é ela

Quem gosta dela sou eu

BORBOLETINHA

Borboletinha

Tá na cozinha

Fazendo chocolate

Para a vizinha

Poti, poti

Perna de pau

Olho de vidro

Nariz de pica pau pau